“玉兰万朵牡丹开，先摘姚黄献御杯。翠幕重重围绕定，料应蜂蝶不曾来。”

2011年9月8日，德胜小学教育集团全体语文教师在许小慧校长的带领下，相约于学校的玉兰树旁，展开了第一期语文大组教研活动。别开生面的教研活动方式让全体教师都充满了期待。

带着些许疑惑，老师们先进行了热身活动，即团队合作心理游戏――抱团游戏：所有老师围成一个大圈，当许校长喊出一个数字的时候，大家就按要求几个人抱成一团。落单的人将要受到“惩罚”，即表演一个节目。在许校长的解释下，大家才知道，这个充满童趣的游戏，目的是要让大家进行随机组合，分成几个小组，便于在接下去的问题交流过程中，老师们能产生不同视角的碰撞。同时这个游戏也活跃了在场的氛围，让大家都能带着愉悦的心情参加接下去的活动。

从玉兰树下走到一间已经按小组形式摆放好桌椅的教室，老师们的好奇心再次被点燃。许校长马上紧跟步伐，要求每个小组按要求选出组长，组内进行分工，同时给自己组起个别致的名字，于是各式各样的小组名称让大家眼花缭乱：泉水叮咚组，hold组，飞雁组……然后每个小组派代表介绍组名及口号的由来。

活动正式开始，每个小组首先对当下低效课堂现象进行了分析、罗列。每个老师在组内畅所欲言，由记录员将大家的意见记录在一张较大的白纸上面，再将纸贴于教室的墙面进行展示。许校长带领所有语文老师共同对大家比较关注的问题进行了交流。如课堂上形式化的讨论、课堂上的书面练习、朗读只有量没有质的提高、分课时目标的确定、教师评价过于单一、学前教育水平的不均衡、学生参与性不够、对学法的指导不够等等。

接着，许校长又带领大家针对理想中的高效课堂展开讨论。在讨论过程中，每个老师都丝毫不敢懈怠，全神贯注参加活动，积极发表自己的见解，大大提高了教研活动的有效性。活动结束后，多数教师提议，期待今后能有类似的参与度较高的、充满趣味的，而又特别有收获的教研活动。

语文教研活动红红火火，数学教研组也不甘落后。德胜小学教育集团数学组老师们在莫慧萍副校长的组织下，也开展了“高效课堂大家谈”的教研活动。

数学组老师们先是按红、黄、蓝、绿四组分组讨论课堂低效现象，分析了原因。经大家的讨论，总结出：教师教学和家校联系两大块内容。教师教学这块，大家着重提到后进生需慢慢等待，以及学力估计、教材处理等问题。家校联系则应需要家长、学校、社会三方合力。

把脉后开药方，老师们智者见智仁者见仁：教师备课重视全方位、整体的思考；重视提高学生学力；时常反思我们的传统课堂教学，勇于找出不足，勇于突破局限，努力打造“变组团旅行为自由行”的高效生态课堂。

高效课堂的成功――一片多么绚丽的朝霞，要想在这片蓝天中描绘出如此绚丽的风景，就得托起一颗美丽的太阳――一个良好的开端。德胜小学教育集团开学初的语数教研活动正是为迈向成功做了最充分的准备！