德胜小学教科研管理制度
教育科研是运用科学方法，有目的、有计划地探索教育规律的认识活动。教育科研对促进学校教育质量的提高发挥着重要作用，是推动学校办学向高层次、高水平发展的重要途径和手段，是学校教学工作的中心。教育科研又是提高教师教育教学能力的有效载体，为教师带来了新的生命力，教师的未来与未来的教师，也都离不开教育科研。为有效进行教育科研，促进教育科研稳步发展，特拟定以下规定。
二、科研课题管理
（一）科研机构：学校科研机构分为三个层次
1.领导小组：由校长担任组长，负责领导管理、人员调配、经费筹措和政策制定等；教科室主任担任副组长，负责教育科研课题研究的理论和方法的指导以及教育科研活动的检查评价。
2.管理小组：由教科室主任和课题组长组成，具体负责课题研究的实施和操作。教科室主任要在课题主管领导的指导下，组织本组教师制定详尽的课题研究实施方案或课题阶段性目标。包括：对上学期课题研究工作的分析；本学期预计达到的目标，研究的主要内容及完成任务的具体措施及活动安排表等。使研究目标细化，减少盲目性，加强针对性。教科室主任要严格执行计划，学校领导要加强协调、监督与指导、确保如期完成任务。
3.实施小组：其成员是所有课题的教师，他们是所承担课题研究任务的执行人。教师应以严谨认真的态度对待课题研究，按实验方案有序地开展实验研究，注意发现和记录教学实践中与课题有关联的事物和现象，做好材料的收集整理。要认真学习，不断增强自己的科研意识，提高科研能力，提高教育教学质量。实验教师还要关于总结经验，及时反思，积极撰写科研论文、上实验课等，与同行进行交流，同时还要做好资料收集工作。
（二）课题管理办法
1.课题分类
（1）按级分类：校级、区级、市级、省级、国家级；
（2）按人员分类：集体课题、个人课题。
2.课题的申报、审批和立项
（1）课题按照申报、审批、立项、实施、验收、结题的程序进行。
（2）凡属我校教师，具有一定的科研能力，并写有课题方案，均可以向学校申请立项．我校也可以承接上级课题，作为子课题立项。
（3）凡具备申报条件，手续完备，申报课题的研究有价值，有利于全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，提高教育质量，有利于推动学校的改革和发展，而且方案科学可行，经学校科研领导小组讨论批准，才正式列为学校的课题，或再申报上一级课题。
（4）个人向学校以外的单位或部门申报课题也需要提交学校领导领导审查同意后，再向上申报。
（5）学校教师承担课题由教科室按实际情况兼顾教师志愿协调安排，形成学校的课题网络。各课题组有自己的课题组长和相应的参研人员。
3.课题的实施
（1）课题组必须按申报方案认真组织实施。作好学生情况的摸底调查统计分析，制定具体的实施计划。在课题实施过程中重视各种资料的积累的保管。
（2）每学年为一个阶段，每学期为一个小阶段，开学时订好学期的阶段实施计划，并按时将阶段小结及计划交教科室。
（3）每个有课题的教师都必须自觉地遵守科研课题的管理规定和研究任务，按时参加学习培训和有关的研究活动，定期向教科室汇报课题研究的进展情况。
（4）组织与课题内容相关的调查研究，学习考察与资料研究等。检查各课题组阶段实验及调查资料、数据、论文、总结等资料的收集、管理情况，为课题结题验收做准备。
（5）课题组的实验工作均在教科室的指导下进行，教科室及课题顾问定期检查课题研究工作的落实情况，包括：检查研究的进度；检查课题研究的内容项目是否全面启动，效果如何？用以发现问题，调整研究项目、对象或方法；检查原始资料的积累以及分门别类编号归档；检查研究的主要成果的收集等。
（三）经费管理
1.学校每年根据实际情况提供科研经费，用于对承担课题成员的奖励或资料费及学术活动的开支。
2.科研经费本着合理、节约的原则使用，做到专款专用，经过领导批准由学校财务统一管理，教科室做好记录。
（四）监督指导
1.教科室在课题实施过程中要定期检查、督促，对各课题组制定的方案、计划进行可行性研究，对原方案或计划中的不妥之处及时调整，对遇到的问题及时帮助解决。在研究到一个段落时要进行系统的分析总结，并对今后实验加以指导。
2.各课题组长负责对本课题的全面组织、管理工作，定期汇报课题进展情况。
（五）课题推广运用
1.课题结题后，通过学校及广大教师鉴定后，再向全校推广，让科研推动学校的发展。
2.学校于每学年举行一次教育科研成果交流会，利用学校各种传媒宣传推广先进的研究成果。
3.学校创造条件让一些有较高价值的科研成果通过宣传媒体得到更广泛的宣传。
三、科研论文管理
1.教科室负责每学期区、市、省级论文评比的上交工作。上交流程:
(1)每学期寒暑假时布置好论文撰写工作，40周岁以下的教师为必须参加，鼓励全校老师积极参与论文写作，重点指导青年教师对论文的撰写。
（2）每学期开学前做好论文的收齐工作，对老师的上交的论文进行初次筛选，选出质量较高的论文，组织科研组成员进行把关，提出相应的修改意见，进行二次修改。
（3）对二次上次的论文进行格式、重合率的检查，再次提出修改意见，进行三次修改。
（4）邀请专家对论文进行适当的指导，提出论文的不足之处，进行四次修改。
（5）将修改好的论文进行打印、装订，进行上交。
2.对获奖论文和质量较高的论文，为作者提供投稿邮箱，鼓励老师进行投稿。
3.教科室做好论文获奖情况统计，将获奖证书复印好以便存档。
四、档案管理
1.做好科研工作，尤其是课题工作的相关资料的收集和整理工作。对以下各种资料进行分档保存。
（1）计划性资料
申请表、立项通知书、开题报告、课题组计划、科研室计划、活动计划等。
（2）过程性资料
研究活动记录，研究课、示范课、实验课的教案、课件、录像、光盘等。
（3）总结性资料
专题总结、阶段总结、论文与心得、研究报告、工作报告、课题组总结、结题证书及其他科研成果等。
2.所有档案资料要妥善保管，做好备份，以防丢失。管理要有条理、有序列、有记载，查看方便、系列清楚，便于检查整理。
杭州市德胜小学
2016-07
