“好球！”“打得真棒！”学校的乒乓球馆里传来一阵阵喝彩声。同学们围着一张球台，观看小健与石鸣进行的乒乓球决赛。只见，小健进攻犀利，一板连着一板的扣球，看得大家眼花缭乱；石鸣呢，不慌不忙，稳健地接起一个个球，伺机反击。经过激烈的争夺，小健以微弱的优势战胜了石鸣，获得了冠军。他们二人也同时入选学校的乒乓集训队，准备参加市小学生公开赛。
　　每天放学后，小健与石鸣都准时来到球馆，进行训练。这天，石鸣突然对小健说：“小健，你的正手进攻威力太强了，有什么诀窍吗？你教教我吧！”看着石鸣期待的目光，小健正要说，心里一个念头突然冒了出来：“教练说，本次比赛，要在集训队员中选出主力和替补选手，现在，如果我把所有的技巧都告诉石鸣，他的水平超过我了，他不就是绝对的主力队员吗？”小健一下子犹豫起来，吞吞吐吐地：“今天太累了，改天可以吗？”
　　小健再也没心思训练了，匆忙离开了球馆。一边走，一边不停地念叨着：“到底要不要把进攻的秘密告诉他呢？”教吧，自己明显失去了优势；不教吧，似乎又说不过去……小健思考了半天，也没理出头绪。“算了，还是明天去问问辛老师吧！他一定能为我排忧解难的。”
　　第二天一早，小健一到学校就找辛老师来了。听了他的叙述，辛老师直接告诉他：“其实，你面临的问题，就是竞争与合作的问题。在生活中处处有竞争，要有超过对手的想法与行动，能保证你能走在别人的前头；但竞争与合作并不是对立的，如果非要争个你死我活，往往是两败俱伤。这时，不妨进行必要的合作，共同提高双方的水准，达到‘双赢’的目的。”
　　小健插嘴了：“辛老师，我还是没弄懂你说的意思。”
　　辛老师说：“我给你讲讲最近人们说的‘龟兔双赢理论’吧。据说，龟兔又比赛了多次，互有输赢。后来，龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去。这样双方在比赛中都没遇到任何的障碍，这就是‘双赢’，竞争对手完全也可以是合作的伙伴。同样的道理――现在，你要参加乒乓球比赛，你不妨把进攻的秘诀教给石鸣，而石鸣的防守是他的特长，你也可以让他把防守的诀窍告诉你，这样，你们两人不就都得到了提高了吗？相信你们由竞争者转变为合作者，乒乓球水平都会更进一步，难道还担心不能成为主力队员？”
　　小健恍然大悟。
　　不久后，小健与石鸣代表学校参加了公开赛，他们搭档参加的男子双打比赛一路过关斩将，最终获得了冠军。
　　
　　心理博士的话
　　我们通常说的竞争，是两个或两个以上的个人或群体，在某项活动中力争胜过对方的行为。即双方争夺一个目标，且只有一方得胜。合作是两个或两个以上的个人或群体，为实现共同目标在某项活动中联合协作的行为。双方有一致的目标，而且双方共享结果。我们应该把竞争与合作放在同等重要的位置，使自己达到更高的境界。

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