“教而不研则浅，研而不教则空”，为帮助教师做好课题申报工作，提高教师队伍的课题研究能力，推进“课程·课题·课堂”“三课联建”的课程课题化研究，12月下旬，杭州市德胜小学分别邀请了杭州市教科所规划办主任阮青青老师和杭州市教科所教育政策研究中心主任王曦老师对学校近期提交课题的老师进行指导。

阮青青老师对李梦雅、周婉馨、孙勤、王建新、陈玉莹老师进行的是钉钉在线指导，王曦老师在学校会议室对陈洁、林瑞、林天、雷美央、陈丽燕老师进行面对面指导。

两位专家在指导某一课题时，都是先听取课题负责人对本课题的思路和实施情况介绍，并提出撰写过程中遇到的困惑、实施过程中遇到的困难，然后由专家对实施方案中每一块进行分析，帮助老师重新厘清思路，对老师们务实的研究作风给予了高度赞扬和认可，但更多的是对老师们撰写过程中遇到的困惑进行了尽可能详尽的解答，提出了许多切实可行的建议。

两位专家高屋建瓴的指导对课题负责的老师进行了有效开导，让课题撰写过程中正处于困顿的老师们豁然开朗，纷纷表示要进一步完善修改过课题方案，为进入下阶段申报做好准备。

课题研究是学校组织教师提高办学质量的重要推手，也是提升学校办学品味的必由之路。相信在专家的高位引领下，老师们在教育科研这条道路上走得更深更远！

德胜小学 林瑞（撰稿、摄影）