有爱、用心、有温度的费斐老师
一、温度课堂推荐理由
德胜小学的费斐老师， 1998年从杭州师范学院毕业后加入德胜大家庭从事教育教学工作，一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上有所收获”是她事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条；“德高为师，身正为范”是她的行为准则，“使每一个孩子在课堂上都有收获”是她的教学追求，“平等对待每个孩子，静待花开”是她的使命。
多年来，费老师用自己的丹心换真情，谱写着平凡而又灿烂的教育生涯。
二、温度课堂温暖事迹
有爱的费老师
老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。费老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗观察入微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在费老师所教学的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个男孩，他学习上有点困难，于是就不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”,为了帮助他练习胆量，费老师课上经常提问他一些很容易的问题，让他上台讲讲小组的实验过程，课下经常找他谈心，鼓励他。当发现这个小男生的科学课外知识很丰富时，费老师就在每节课上鼓励他给同学们“讲讲科学书外的故事”。渐渐地，这位同学也能够大胆地走上台来，后来他的学习更是突飞猛进。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。费老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
用心的费老师
在教育学生时， 费老师说，“喊破噪子，不如做出样子。要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，费老师总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这些年来，费老师明显地感觉到：自己的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当她教育学生认真进行科学实验时，她自己并没有指手划脚、居高临下，而是和学生一起参与实验的全过程；当她叮嘱学生遵守实验操作规范时，自己首先做到了课前下水操作。于是，她教的班里的每一位同学在课堂上都合作、和谐、奋进，形成了良好的学习风貌。
有温度的费老师
费老师不仅让学生专于课堂，更是让他们乐于课外。每个学期，每个单元，她都让学生结合课内所学的知识进行科学实践活动的设计、实施与展示。科学实践活动与传统教学相比，它是丰富的、具有开放性的，能突破时间和空间对孩子们的束缚，让孩子们亲身参与，给他们多方面的信息刺激；能调动学生多种感官参与活动，激发兴趣，使孩子们在愉悦中增长知识，培养能力，陶冶情操，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力，最终达到学生的个性健全发展。
在费老师的课堂上，每个学生都有展示自己的机会，都有获得掌声的权利，都有属于自己的个性成长经历。
三、温度课堂点赞台
同事眼中的费老师：
已是和费老师一起共事的第五个年头，她认真负责，循循善诱，高效安排每一节科学课的内容，努力让班级中大多数同学都跟上节奏不掉队，始终如一。在课下，她会关注每一位同学情绪变化，帮助学生调整心态，不断给予孩子们信心鼓励，是大家的知心姐姐。午休时，她的办公桌旁围着一群好学积极的学生，她总是不厌其烦地为他们解答各种科学问题。费老师真是一名以学生为中心、以课堂为中心的充满教学激情和智慧的老师。在教学方面，她很有自己的想法，课堂落落大方，环节圆满，重难点突出，所任教的班级教学成绩优异，深受学生的喜欢和家长的认可。
———吴小霞老师
费老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，在课堂上循循善诱，平易近人；特别注重启发和调动学生学习的积极性，学生的课堂气氛非常活跃。
作为青年教师的我，费老师是一位值得学习的前辈。在我公开课之前，组织组内教师帮助磨课，提出宝贵的建议，并且不厌其烦，细心为我讲解教学环节设计的意图，受益匪浅。
除此之外，费老师能虚心并广泛听取的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学，是一位教到老、学到老，不断自我提升的、不可多得的好教师。
———李梦雅老师
一提起费老师，脑海中便跳出许多关键词——幽默热情、认真负责、细致有爱、干劲十足……一切美好的形容词都不足以概括描述这位宝藏老师。
费老师的课堂生动幽默，原本枯燥乏味的科学知识在费老师的“小剧场”中变得精彩纷呈，深受孩子们的喜爱；课堂中有趣又有创意的实验活动总能带给孩子们意想不到的惊喜，吸引孩子们真正走入科学，爱上科学。费老师对待学生有尺度而不缺乏温度，课后总能在教室门口、办公室里、走廊上看到费老师耐心细致给学生讲解习题的身影，让孩子们感受到这就是有爱心，有温度的教育。
这位带给我们满满的正能量的宝藏老师，怎能叫人不喜欢啊！
——张烨婷老师
费老师亲切、幽默，走到哪里就把温暖、欢笑带到哪里，无论是在办公室还是教室里。孩子们喜欢费老师，喜欢上科学课，喜欢做科学综合实践作业。这难道不是费老师的魅力吗？要知道，在孩子们眼里，费老师是科学家老师，知道很多的科学问题。跟着费老师，孩子们会刮起科学旋风，涉猎海陆空领域。这不正是我们希望看到的课堂，我们教育的理想生活吗？费老师是孩子们笔下的红人，是同事们的开心果，是温度课堂的温度老师。
——许雁老师
家长眼中的费老师：
费老师是我们班的科学老师。她教学经验丰富，上课生动有趣，用孩子们的话：她上课有点“搞笑”。正因为这样，激发了孩子们对科学的浓厚兴趣，深深的爱上了科学这门课。如果孩子在学习上遇到的问题，费老师会耐心讲解，也会积极的跟家长沟通，非常负责。家长会上，费老师分享了自家孩子小升初的成长经历，我听了感同身受，也让我对小升初有了更好的心理准备。感恩费老师在孩子学习成长道路上的陪伴同行，她既是一位好老师，也是一位好朋友。未来可期，加油 ！
—— 501黄雨泽爸爸
初识费老师是在三年级家长会上，第一印象就觉得这位老师很可爱、真诚、通透。费老师在科学学科的任教中，从不照本宣科，而是以课堂实验+课外实践的模式让孩子们加深印象、了解原理、掌握本质。动手创作交通连亚运电子线路图，设计探宇宙、梦飞扬的宇航服……每一次主题活动，费老师都会站在孩子们身边，认真仔细解答孩子们遇到的问题，真正做到寓教于乐，让孩子们快乐的学习、快乐的掌握知识。兴趣是最好的老师，费老师在小学阶段为孩子们埋下一颗热爱科学的种子，相信以后到初中高中肯定会结出丰硕的果实。
——503邵栩丞妈妈
费老师是一位朝气蓬勃、富有感染力的好老师，深受孩子们的喜爱。每周的科学课感觉在孩子眼里就是魔法课堂，费老师就是她们的魔法老师。她会带领孩子们用成本最低的塑料瓶、废纸盒、土豆、吸管、竹签等材料做最有趣的实验。平常在家也经常听到孩子说科学课有趣好玩。在费老师寓教于乐课堂的影响下，孩子对科学的积极性越发明显。每当看到孩子在渴望知识的眼神里得到满足，就特别想对费老师说句谢谢！谢谢您带领孩子们领略科学的奥秘与神奇，谢谢您教给孩子们探求和发现的能力。
—— 504张艺妈妈
还记得费老师刚刚接手我们班的时候，孩子回到家里兴高采烈地告诉我：“妈妈，我们换科学老师了，是费老师，有点胖胖的，讲课很有趣，小朋友们都很喜欢她。”自从费老师成为孩子的科学老师，我发现孩子的学习态度比原来认真了很多，回到家还经常问我一些科学问题，有时我回答不上来，他就兴致勃勃地给我讲，最后都不忘补充一句，这是科学老师教课堂上讲的。费老师经常会布置一些实验作业给孩子，让孩子们在实验中发现科学的知识和原理，极大的提高了孩子的动手能力和学习兴趣。印象最深的就是这学期的小船，实验完成后费老师组织孩子们比赛，看谁的船开的快，开得远，肖溢拿了第一名可兴奋了。从孩子骄傲的表情中，看得出孩子非常喜欢科学课，非常喜欢费老师。都说兴趣是最好的老师，看到孩子对一门学科一直保持着高度的学习兴趣，我们做家长的心里感到非常高兴！
——504 肖溢妈妈
学生眼中的费老师：
我眼中的费老师
她有着胖胖的身材，手中拿着一个厚厚的文件夹，身上的裙子随风摇曳。她是谁呢?她就是我最喜欢的科学老师——费老师。她只要一走进教室，我们全班都马上坐好，仿佛她的身上有什么神奇的魔法。
又到上科学课了，瞧，费老师抱着作业本走了进来，喜气洋洋地说：“我们班这次作业做得不错，正确率很高。炯炯同学这次也挺认真，书写很端正。"我们全班都笑了起来，“你们在期末终于发力了，希望再接再厉哦。”得到了老师的肯定，我们渐渐活跃了起来，对今天的实验充满了期待。
她为了帮助有需要的同学就在课外开设了“绿色通道”。一天，科学课下课后，我们把课作本都交上去。这天刚好是我们打扫科学教室的卫生。费老师叫住了几个想偷偷溜走的同学：“炯炯，丁宝宝，你们别跑，先来到我这边来把作业订正好。”听着她跟这几个同学有说有笑的讲解题目，气氛轻松活跃，我感觉拖地也有动力了。
她是这么的幽默，这么的和蔼可亲，这么的负责任。这就是我眼中的费老师。
——501 金瑜辰
“以后再遇到这样的题目，在心里想：我要变成冰!我要变成水!”瞧!在讲台上讲得津津有味的老师就是我们的费老师，她是我们的科学老师。在我们眼中，费老师是一位风趣幽默的老师，她在上课时总是用既有趣又易懂的办法教会我们科学知识。再枯燥的知识，她都能编出好几个小趣事，让我们更好的理解，每个同学都听的聚精会神，生怕错过每个细节。
费老师对自己的教学工作非常认真负责，每次做实验时她都先做好示范，边做边强调注意事项，然后再让我们自己动手做。虽然有时候费老师非常严格，但是无论我们提出怎样千奇百怪的问题，她都能笑眯眯地对答如流。自从费老师来到我们班，同学们对待科学这门功课再也不敢马虎了。
——502 吴婧语
在我眼中，费老师是一位严肃，幽默，可爱又有爱心的科学老师。做实验时候的费老师格外严肃，记得有次实验课同学不小心把纸杯点燃烧着了，费老师有条不絮的打湿毛巾，麻溜的把火灭了。课堂上的费老师十分幽默，她可以把课内外的知识相结合，采用恰到好处的比喻，带给同学们无限的乐趣和思考。通过一个个生动的例子教我们知识和我们讲道理。这不，她的比喻打到我的水杯上来了，有一次我在课堂上喝水，被费老师发现了，她说：“赶快把你的奶瓶收起来！”于是我急忙把水杯放进抽屉，不料下一秒水杯从抽屉里掉了出来，费老师见状不仅没有批评我反而说道：“咦，你看奶瓶又掉出来了”，惹得全班哄堂大笑。课后我和同学们喜欢跑到费老师的办公室批作业，因为很多时候她还贴心的为我们准备小零食，这让我们很期待到老师办公室去批改作业。
——504 张艺
费老师是我的科学老师，个子不高，微微有点胖，戴着一副眼镜，十分和蔼，笑起来还有点可爱。她陪伴我们走过了三个学年，教会了我们很多的科学知识。她上课风趣幽默，不时的会把我们逗笑，但对我们的学习要求又很严谨，总是希望我们个个都能学好！她在批改作业时，会让科学比较薄弱的同学优先批改，再仔细的讲解，让同学明白上课讲的知识，可见她是多么的用心良苦！在科学学习上总鼓励我们多思考、多创新，敢于尝试。在科学实践竞赛时，总是会给我很多鼓励，教会我将科学知识灵活应用于实际当中，当我拿奖了，她比我笑的都开心。
——504 肖溢
